本文摘要：俗话说，人过三十不学艺。可现在的学生在后边跟着着你自学信息化，咱这当教师的就更加不应紧随时代不动队。 信息化教学，孩子们讨厌，课堂气氛好、效率高，我放学也更加有劲儿了。9月16日，谈到多媒体教学，中站区龙翔学校老师刘大军高兴地说道。看著刘老师在课堂上娴熟自如地用于多媒体的样子，大约谁也会坚信他已到了将要卸任的年龄。 近年来，随着中站区多媒体设备在学校的普及，课堂教学模式也产生了极大转变，信息化教学已是教师们的家常便饭。

俗话说，人过三十不学艺。可现在的学生在后边跟着着你自学信息化，咱这当教师的就更加不应紧随时代不动队。

信息化教学，孩子们讨厌，课堂气氛好、效率高，我放学也更加有劲儿了。9月16日，谈到多媒体教学，中站区龙翔学校老师刘大军高兴地说道。看著刘老师在课堂上娴熟自如地用于多媒体的样子，大约谁也会坚信他已到了将要卸任的年龄。　　近年来，随着中站区多媒体设备在学校的普及，课堂教学模式也产生了极大转变，信息化教学已是教师们的家常便饭。

不仅如此，现在布置作业、师生交流、测验作文、家校合作等也常常通过网络来构建。中站区各学校教师的信息化水平和学生的信息素养都在大大提升。

这些变化不仅源自该区信息化硬件装备与软实力的实时提高，更加归功于该区对教育信息化工作的高度重视。　　据理解，从2010年开始，该区就将班班合校校通工程列为区政府10件实事去实行。由于政府的专项投放，再加学校公用经费的弯曲，中站区教育信息化步伐在全市正处于领先地位。2012年以来，该区共计竣工多媒体教室256个，班班合覆盖率超过100%；为教师配有笔记本电脑644台，一线教师师机比超过11；改版学生机房24个，配有学生用机831台。

同时，中站区教育局对辖区所有学校的网络都以光纤终端焦作市教育城域网，全部构建宽带校校通。　　为提升教师的信息化应用于水平，该区从考核上展开鼓舞，通过把班班合用于情况划入教师绩效考核，来确保班班合管理和应用于的制度化、规范化和常态化；对全员积极开展培训，通过的组织教师出外自学、集中于培训和同事间帮带等方式，让每个教师熟练掌握信息化技能；把每年的10月份订为信息化活动月，通过优质课评选、课件与网页制作、信息技术与学科统合论文票选，唤起广大教师在学科教学中用于多媒体设备的热情。目前，全区班班合设备课堂使用率已多达80%。此外，该区大力的组织师生参与全国中小学电脑制作、农村中小学现代远程教育教学应用于优秀成果票选、多媒体教育软件大奖赛等活动，教师参予比例在50%以上，总计得奖1000余人次。

　　该区还专门创建了中小学班班合教学平台，除了融合本地教师原创的教育教学资源外，还购买了各学科教学资源，便利教师参照用于，以更佳地充分发挥信息化在教育教学中的起到，构建信息与科学知识的分享。截至目前，该区中小学资源平台共计发帖登记用户1200余人，占到专任教师的97%，整理、搜集共享资源1.2T。2012年，中站区教育局被河南省教育厅选为全省电教教材建设先进设备单位。

　　荣誉，是希望也是鞭策。今年，我们将之后增大对信息化软件、硬件和教师培训的投放，通过教育信息化的蓬勃发展来造就教育教学水平的全面提高，增进信息技术与教育教学全面深度融合，通过教教与教、教与学、习与学间的对话，增进全区教育平衡发展。

谈及近期工作时，中站区教育局局长吕秋枝说道。

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