本文摘要：历史选择题通常是在一组内容相近、相似或相混的选项中，选出正确谜底的一种题型，属于客观性试题。它一般由“题干”和“题肢”(也称选项)两部门组成。所谓“题干”，就是用提问句式或不完整的陈述句式或否认句式，以创设解题情景，明确解答的要求；所谓“题肢”，就是题内列出的备选项，包罗正确项和滋扰项或者多项选择，或者单项选择。 一、表述型选择题，也称肯定型选择题。（1）特点：两种形式一在“题干”中提出历史观点，在选项中表述对观点的阐释；二是在“题干”中举行阐释，在选项中列出相关观点。

历史选择题通常是在一组内容相近、相似或相混的选项中，选出正确谜底的一种题型，属于客观性试题。它一般由“题干”和“题肢”(也称选项)两部门组成。所谓“题干”，就是用提问句式或不完整的陈述句式或否认句式，以创设解题情景，明确解答的要求；所谓“题肢”，就是题内列出的备选项，包罗正确项和滋扰项或者多项选择，或者单项选择。

一、表述型选择题，也称肯定型选择题。（1）特点：两种形式一在“题干”中提出历史观点，在选项中表述对观点的阐释；二是在“题干”中举行阐释，在选项中列出相关观点。常泛起的标志性词语有“实质、寄义、目的、标志、特点、体现、反映、性质”等。

例题：历史课上，同学们针对文艺再起运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上，你认为这个“兴”的涵义是指（ ）A.希腊罗马古典文化的再起 B.兴起了一批思想家、艺术家 C.封建文化的重新兴盛 D.资产阶级文化的兴起参考谜底见文末（2）解法关键在于温习备考中正确掌握和明白相关历史观点的实质和内在。二、否认型选择题(又称逆向选择题)，亦称逆向选择题。

（1）特点：否认型选择题即要求选出不切合史实和历史逻辑关系的选项，也称为逆向选择题。常泛起的标志性词语有“不是”、“不正确”、“不包罗”、“错误的”、“无关的”、“不属于”等。

例题北京人与元谋人的相同之处不包罗：（ ）A. 保留着猿的一些体质特征B. 人工取火御寒C. 过着群居生活D. 使用打制石器参考谜底见文末（2）解法：在做此类题时，要全面明白和掌握历史观点，要注意历史观点的内在和外延，在分析问题时要注意逆向思维和发散性思维的造就。此类题的主要做题方法有：①清除法：通过清除切合史实和历史逻辑关系的选项，选出切合题意的选项；②推理法：若不能确定某个选项时，可以先假设此选项正确，然后再凭据所学知识举行推理，分析其结论是否切合史实和历史逻辑关系；③直选法：凭据自己对历史事实的认识和明白，直接确定不切合史实和历史逻辑关系的选项。三　排序型选择题。

（1）特点：即把打乱了顺序的事件按一定的要求（时间、空间或逻辑顺序）排列出正确的顺序。例题下列远古住民泛起的顺序排列正确的是：①北京人②半坡原始住民③河姆渡原始住民 ④炎黄同盟A. ①②③④B. ②③①④C. ①④②③D. ①③②④参考谜底见文末（2）解法：首先可接纳逐个序号判断法解答，以时间先后，人物、事件泛起的先后顺序排列，即可得出正确谜底。其次还可接纳首尾判断法解答，找出最先(早、快)、最后(晚、慢)，确定正确谜底。

四　比力型选择题。（1）特点：题干中常泛起的标志性词语有“相同”、“差别”、“新特点”、“新变化”、“继续了……”、“生长了……”等。例题美国罗斯福新政与苏俄新经济政策的相同作用是：A．挣脱了经济危机B．恢复了国家经济 C．牢固了民主政权D．牢固了工农同盟参考谜底见文末（2）解法：凭据题干提供的条件，找出两者的相同点和差别点，并组合所学知识举行综合判断。

五 因果型选择题。（1）特点：一是题干列出了某一历史效果，备选项列出的是原因，常泛起的标志性词语有“原因是”“目的”“是为了”等，而在考察原因时又多举行细化，如考察“基础原因”“直接原因”“历史原因”“主观原因”等。另一种是题干列出的是历史原因，备选项列出的是效果常泛起的标志性词语有“影响”、“效果”等。

例题我国古代经济重心自北向南逐渐南移的主要原因是：A．统治者调整政策B．南北地理情况的变化C．南方商业蓬勃D．北方恒久战乱，南方相对稳定参考谜底见文末（2）审题方法：一是要正确明白有关观点的寄义，如原因方面要区别客观原因和主观原因、主要原因及次要原因、直接原因及间接原因、历史原因及基础原因等。二是要注意历史事件之间的内在联系，全面分析和掌握影响历史生长的种种因素。三是在做题时要准确掌握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间谁是因谁是果。

（3）解答方法：①接纳时间顺序的方法判断因果关系，在前者一定是因。②运用基本理论的推理得出谜底，如客观存在决议主观意识，那么客观存在就是因，主观意识是果。③类似的另有生产力决议生产关系、经济基础决议上层修建等。

六 时空型选择题。（1）特点：它是在题干中设置一定的条件，要求选择出重大历史事件发生的时间和所在，重要历史人物运动的时间和所在等。

主要考察考生对历史时间的推算，包罗公元纪年的推算和世纪的推算的识记，再现认知历史事件能力。例题2010年度中国“十大盛行语”排行榜上，排在前两位的是“上海世博会”“给力”，如果1917年的俄国也有一个“年度十大盛行语”排行榜，你认为排在前两位的应是：A、十月革命、人民委员会B、苏联建立、新经济政策C、农业团体化、新宪法D、“一五”计划、赫鲁晓夫革新参考谜底见文末（2）解法：一般注重平时熟练掌握，对重要历史年月、历史舆图等时空观点的影象，增强强化训练。

七 质料型选择题。（1）特点：有两种形式一是在选择题的题干上引入一些质料，凭据质料创设新情境，并凭据质料设置备选项。

二是题干中没有质料，而是以差别质料作为备选项，要求考生凭据质料内容与题干要求对比举行选择。（2）解法：①文字型质料选择题例题“治世纷歧道，便国非法古”体现了：A.商鞅变法的精神和原则B.商鞅变法的详细措施 C.商鞅向仆从主贵族发出的挑战D.商鞅向秦国国君立下的保证参考谜底见文末文字型质料选择题是最常见的一种类型。

这些质料包罗历史文献、历史人物的言论、诗词等，它的选择方法和其他质料性试题一样，必须首先读懂质料，即明白质料的原来意思，然后将质料所涉及到的知识与课本“挂钩”，借助课本知识举行选择。②表格型质料选择题例题读下表：1929～1933年，美、德、英、法、日等国的工业生产下降情况表 从表中可以看出此次资本主义世界经济危机（ ）A.首先发作于美国 B．规模特别广C．连续时间特别长 D.破坏性特别大参考谜底见文末对于表格型的质料选择题，首先要读懂表格，明白表格中数字反映的问题，再根据题目要求，联合所学内容，确定正确的选项。③图片型质料选择题例题秦始皇划定在全国统一使用的钱币是下图中的（ ） 参考谜底见文末图片型质料选择题以历史文物、人物、事件的图片为依托，综合性地考察了多项能力，既有图片的处置惩罚能力，也有原因分析的历史阐释的能力，对考生认识历史生长特征和逻辑推理能力也有较高的要求。

解答这类选择题，对图片要“三看”：一看图片的时间、空间，界定答题规模；二看图片反映的问题实质，确定答题偏向；三看图片的关键信息，明确内在外延。对被选项要“三思”：一思考每一个被选项是否切合历史史实，清除不切合图片反映的史实的选项；二思考是否切合题干要求，不切合题干要求的；三思考是否与题干有一定的逻辑联系，清除与题干无关紧要的。八 水平型选择题。

（1）特点：水平型选择题中的四个备选项有部门切合、有的基本切合、有的全部切合题干要求的尺度，但这些备选择的内容与题干要求的尺度之间，“差别于一般选择题的正、误关系”，而是一种“质、量关系，或者说是水平关系”。常泛起的标志性词语有“主要”、“重要”、“最主要”、“最重大”、“最……”等。例题魏晋南北朝时期，江南地域得以开发的最主要原因是 ( )A．统治者施行仁政B．社会比力稳定C．北方农民南迁带来劳动力和先进技术D．自然条件优越参考谜底见文末 （2）解法：水平型选择题的解题方法和学习方法有：①史论联合分析法。

应用于以详细的历史事件设计的命题，如某重大事件的主要目的、基础原因、客观原因、主观原因、重大影响等，凭据试题的内容，联系辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理举行分析，通过将详细的史实同基本理论相联合举行分析从而确定最佳选项，即用理论解决实际问题。②详细特征分析法。

应用于考察基本历史理论的命题，或者某一阶段、历史时期社会特征的命题，在做题时要联系详细的历史事件和现象举行针对性的分析，得出能体现历史生长趋势的纪律性内容，即用史实证明理论。做好水平型选择题不仅应掌握上述方法，在平时温习时还要注意对课本中隐性问题的挖掘，提高知识迁移能力，增强历史理论的学习，并将史论联合，形成自己的历史思维方法，形成正确的历史思辨能力。例题参考谜底1．D 2．B 3．D 4．B 5．D6．A 7．A 8．D 9．A 10．C泉源：网络 ，如有侵权请联系我们删除。

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